viernes, 27 de junio de 2014

Información de cursos (UNED, Universidad de Padres)


Curso UNED: El desarrollo de las inteligencias múltiples en diferentes etapas educativas y en el ámbito familiar
http://extension.uned.es/actividad/idactividad/7014
El curso pretende dar a conocer la teoría sobre las inteligencias múltiples del psicólogo Howard Gardner (Premio Príncipe de Asturias de las Ciencias Sociales en el año 2011), por su aportación en este campo. Se quiere dar a conocer al profesorado y a todas las personas interesadas en el tema, las implicaciones de esta teoría, tanto desde el punto de vista metodológico, como también las diferentes formas de evaluar los distintos estilos de aprendizaje del alumnado, y al mismo tiempo, a tomar conciencia de la importancia de desarrollar desde la familia y la escuela las distintas inteligencias que todo ser humano posee

Universidad de Padres: Centro de investigación sobre el parenting
http://universidaddepadres.es/
Es un proyecto educativo dirigido por José Antonio Marina. En el que, desde el año 2007 han pasado por sus cursos más de 8000 familias.  El objetivo es ayudar a los padres a desarrollar el talento de sus hijos.

jueves, 19 de junio de 2014

Carta de fin de curso

Estimadas familias:

De nuevo un curso más  y un verano por delante para poder recargar las energías necesarias para afrontar con ilusión nuevos retos. Pensamos especialmente en los alumnos que nos dejan para comenzar una nueva etapa en sus vidas. Desde aquí les deseamos todo lo mejor. Y desde aquí también quisiéramos aprovechar este momento de fin de curso para informaros brevemente de lo que como AMPA hemos vivido estos dos últimos años.

Como algunos sabréis, con el inicio del curso académico 2012-2013, los que en la actualidad formamos parte de la Junta Directiva de la AMPA asumimos el reto de hacernos cargo de la misma, pues corría el riesgo de desaparecer. Lo hicimos con ilusión, pero también con cierto temor de si sabríamos  afrontar lo que se nos vendría encima. Hemos tenido momentos buenos, otros algo más difíciles. Pero aquí seguimos.

Durante este tiempo, hemos intentado colaborar con el instituto en todo lo que buenamente hemos podido. Quisiéramos destacar la actividad que el curso pasado se puso en marcha por iniciativa de dos padres de la AMPA que ya no están en el centro; nos referimos al programa “Del Piles al Tajo”.
 

Este año ha sido posible realizarla de nuevo, gracias sin duda a la participación desinteresada de antiguos alumnos de El Piles (desde aquí nuestro agradecimiento) y desde luego gracias al apoyo de la Dirección, a quien también agradecemos la organización de las charlas y los siempre puntuales y acertados resúmenes de las mismas con las que nos tuvieron a todos informados. Creemos que los alumnos que asistieron sabrán sacar provecho de tan interesantes charlas. Y con seguridad, la alumna ganadora del concurso de reseñas vinculado al programa de este año podrá disfrutar de su merecida Tablet.

Estos dos años, hemos procurado colaborar con el centro en beneficio de los alumnos contribuyendo en la compra de nuevas taquillas
y haciendo una modesta aportación económica a la cena de graduación de segundo de Bachillerato.  
Y también hemos colaborado con el departamento de orientación del instituto dentro del programa de educación afectivo-sexual.



Asimismo, quisiéramos mencionar como novedad de este curso, la creación del presente blog, a través del cual os dirigimos esta carta. Esperemos que se mantenga siempre vivo y que sirva a los fines por los que fue creado.


Y cómo no, destacar y agradecer la labor del centro en el programa de intercambio de libros de texto, programa que fue un éxito el año pasado y que no hubiese sido posible realizar sin su eficiente trabajo. Sin duda es un programa del que se pueden beneficiar muchos alumnos, pero que requiere nuestra colaboración con el centro como familias beneficiadas. No podemos dejar de solicitar desde aquí de nuevo vuestra ayuda para llevarlo a cabo.


Sin más, desearos a todos un muy feliz y merecido verano.

A la espera de vernos de nuevo el curso que viene y de que esta asociación siga adelante con la ayuda y el apoyo de cuantas más familias sea posible. Os animamos a participar, pues sin duda no podría existir de otro modo.

Recibid un afectuoso saludo. 


miércoles, 11 de junio de 2014

Educación afectivo sexual en la adolescencia. Papel de las familias

La  educación afectivo-sexual a lo largo de la adolescencia  es una labor insoslayable ya que puede ejercer un papel preventivo  para erradicar asuntos tan graves como la discriminación de la mujer,  la lacra de la violencia sobre las mujeres y niñas, las enfermedades de transmisión sexual,  la “homofóbia”, etc. Pero también, contribuir de una manera definitiva a una construcción sólida de la personalidad de los chicos y chicas.

Añadamos, que la educación afectivo-sexual es uno de los principales indicadores para la mejora de la convivencia, la prevención del abandono y la consecución del éxito escolar.


Para complementar la labor que se está realizando en el IES en este plano de la Educación afectivo-sexual, se ha organizado para el próximo lunes día 16 de junio, a las 19:00 horas, una charla-taller dirigida por Ana Fernández Francos, Psicóloga-Sexóloga. Esta actividad está dirigida a las familias con el fin de compartir el trabajo educativo en este ámbito.



martes, 10 de junio de 2014

Intercambio de libros de texto. Curso 2014/2015

Necesitamos ayuda de las familias para llevar a cabo una iniciativa tan interesante y productiva para todos como es el intercambio de libros de texto en nuestro centro, fundamentalmente en dos fases, una primera del 30 de junio al 4 de julio (de recepción, registro, etiquetado y colocación), y otra segunda, del 14 al 18 de julio (de entrega de los libros solicitados). 

Si piensas que nos puedes echar una mano, tenemos convocada una reunión para el día 25 de junio a las 7 de la tarde en la biblioteca del centro, donde se explicará el procedimiento a seguir, se concretarán las tareas y se tomará nota de la disponibilidad (en días y horas) de todos los voluntarios, con el fin de establecer una especie de horario.